澳门足球盘

钱柜娱乐777官网欢饮您大润发娱乐场njscxh

天平平衡问题是初中化学教学中常出现的问题,也是总复习中的一个难点,这类问题由于前提条件不同,最后得出的结论也不同,学生往往对这类问题的解决感到比较困难。今天化学姐就给同学们总结一下初中化学中的天平平衡问题。

初中化学中的天平平衡问题

解这类题的关键是抓住天平平衡的条件——左盘和右盘物质的质量相等。

初中化学阶段常接触的天平平衡问题多是把活泼金属(或碳酸盐)和盐酸或稀硫酸反应与天平平衡问题联系在一起。概括起来大致分两种情况:一是天平两边所加入的金属(或碳酸盐)质量相等、酸的质量和质量分数也相等;二是天平两边所加入的酸的质量、质量分数相等,但金属(或碳酸盐)的质量不相等。下面就这两种情况进行分析总结。

一、天平两边的金属质量(或碳酸盐)、酸的质量、质量分数均相等

对于这种情况,天平平衡的条件是左右两盘生成的气体质量相等,则天平平衡,否则失去平衡。

1.等质量的不同金属(或碳酸盐)和等质量、等质量分数的足量酸反应

例1.在天平两边各放一个烧杯,调节天平平衡,然后分别倒入等质量、等质量分数的足量稀硫酸后,分别向两边的烧杯中加入等质量的锌和铁,反应完毕后,天平指针是否偏转?若偏转,偏向哪一方?

解析:此题中天平指针是否偏转,取决于左右盘生成的氢气的质量是否相等。本题中给出的酸足量,所以生成的氢气质量取决于金属的质量。我们根据方程式不难得出这样的结论:等质量的金属和足量的酸反应生成氢气质量由多到少的顺序:Al、Mg、Fe、Zn(初中常用的几种金属)。即题目中天平左右盘生成的氢气的质量不相等,天平将失去平衡,指针偏向生成氢气较少的锌的一边。

2.足量且质量相等的金属(或碳酸盐)和等质量、等质量分数的酸反应

在例1中,若金属是足量的,那么生成氢气的质量就应该根据酸进行计算。我们不难看出,此时天平两边生成氢气的质量是相等的,那么天平也就平衡了。

综上所述,我们可归纳出下面的规律:

足量的物质

计算标准(耗尽量)

生成气体的质量

天平指针

金属(或碳酸盐)

不等

偏(天平不平衡)

金属(或碳酸盐)

相等

不偏(天平平衡)

对于这种类型的天平平衡题,关键是看清哪个量是足量,进而确定天平的状态。另外,我们还可以根据天平的状态,确定什么物质无剩余,什么物质可能有剩余,什么物质肯定有剩余。在此需要说明一点的是,金属(或碳酸盐)足量不一定两种物质均剩余,也就是说生成等质量的气体时,消耗量较多的金属(或碳酸盐)也可以是恰好完全反应,而消耗量较少的金属肯定有剩余。

例2.在天平左右盘分别盛有等质量、等质量分数的稀硫酸的烧杯,调节天平平衡后,向两边烧杯中分别加入质量相等的锌和镁,反应完毕后,天平让保持平衡,则下列情况不可能的是(    )。

A.两烧杯中酸均耗尽             B.锌、镁均耗尽

C.镁耗尽、而锌有剩余           D.锌耗尽、而镁有剩余

对点练习

1.在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平平衡,在烧杯中分别注入质量和质量分数均相等的稀硫酸,若向右盘中投入一定质量的铁,恰好完全反应,为使天平仍保持平衡,左盘中投入与铁质量相等的纯净金属可能是(   )A.Mg    B.Zn   C.Cu   D.Al

2.在天平两边的烧杯中分别注入100 g 9.8%的稀硫酸,调节天平平衡,然后分别向两盘中投入锌和镁使酸完全反应,若使天平仍然保持平衡,则投入锌和镁的质量可能为(    )

A.Zn: 2 g、Mg: 2 g      B.Zn: 3 g、Mg: 3 g    C.Zn: 6.5 g、Mg: 6.5 g   D.Zn: 7 g、Mg: 7 g

二、天平两边所加入的酸质量、质量分数均相等,金属质量(或碳酸盐)不相等

对于这种类型,我们应该清楚天平平衡的条件不是两边生成气体的质量相等,而是左边加入的金属质量(或碳酸盐)减去生成的气体质量——左盘净增质量与右边加入的金属质量(或碳酸盐)减去生成气体的质量——右盘净增质量相等。

例3.在天平两盘的烧杯中各加入溶质质量分数相同、质量相等的足量盐酸,调节天平平衡,将镁和铝分别投入天平左右两边的烧杯中,若使天平仍保持平衡,则所加入的镁、铝的质量比为多少?

例4.在天平两端各放一个盛有200 g 18.25%盐酸的烧杯,调节天平平衡。分别向烧杯中加入下列各组物质充分反应后,天平仍保持平衡的是(    )。

A.18 g Mg、18 g Al              B.20 g CaO、20 g CaCO3

C.10 g AgNO3溶液、5 g Cu(OH)2   D.6.2 g Mg(OH)2、8.4 g MgCO3

对点练习

3.在托盘天平两边各放一只烧杯,调至平衡,再向两只烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸,然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金,两烧杯中物质完全反应后,天平仍保持平衡,则合金中铝和铜的质量比为多少?

总之,初中化学中解天平题应首先分清是上述的哪种情况,然后再抓住每种情况天平平衡的条件进行分析,相信你会很轻松地解决问题。

1.在托盘天平两盘上各放一只烧杯,两烧杯中盛有等质量百分比浓度的足量的盐酸,使两边保持平衡。此时向左边烧杯中加入11.2克CaO,若要使两边再次保持平衡,需向右边烧杯中加入CaCO3的质量是(     ) A.11.2克   B.17.6克       C.20克         D.22.4克

2.在天平两边各放置一个盛有相同浓度的等体积的足量盐酸的烧杯,把天平调至平衡,在左边烧杯中放入3.60克铝粉,为了使天平最终保持平衡,右边烧杯中应放入镁粉的质量为                  (     )  A、3.49克          B、3.60克            C、3.70克         D、3.81克

3.在天平两端的烧杯中,分别盛有足量等质量、等浓度的稀硫酸,天平平衡后,往天平两端的烧杯中,分别加入等质量的镁和铜、铝合金,恰好完全反应,且天平仍保持平衡,则铜、铝合金中铜和铝的质量比为(     )A. 1:1       B. 1:2        C. 1:3       D. 2:1

4.在天平的两盘分别放入质量相等的烧杯,烧杯中各盛100克9.8%的硫酸溶液,向两个烧杯中同时放入哪组金属,反应终止时天平仍保持平衡                      (      )

(A)锌、铁各7克   (B)锌、铁各5克     (C)锌、铁各4克( D)锌、铁各3克

问答提高

问:化学天平类问题有何解题技巧?

答:影响天平两端质量变化的主要是反应时生成气体的质量,重点是分析发生了哪些反应。

如:天平两端(已调平衡)各放质量相等的两杯稀硫酸(且溶质质量分数相同),分别投入等质量的锌和铁,问天平指针如何变化?

解决该题时,应考虑以下情况:

(1)当锌和铁都完全反应时,铁生成H2的质量大于锌,所以指针偏向加锌的一边。

(2)当锌和铁都有剩余(或铁有剩余而锌恰好完全反应时),此时生成H2的质量是相同的,而两边所加锌和铁的质量又相等,所以天平能保持平衡,指针不发生偏转。

所以分析天平平衡问题时,还经常使用差量法,即,所加物质与生成气体的质量差。

生成气体的反应,在初中阶段大概有以下几种情况:(1)活泼金属与酸;(2)碳酸盐与酸;(3)铵盐与碱。

来源:本文来源网络

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。

https://www.pick2012.cn/style/images/nopic.gif
我要收藏
个赞
被踩
分享到
分享
评论
首页